主题教育要把群众满意放在“C位”

主题教育要把群众满意放在“C位”
在主题教育中,四川省各地底层牢牢掌握“守初心、担任务,找距离、抓执行”总要求,把“改”字贯穿一直,真改实改、攻坚克难,着力处理大众最急最忧最盼的急迫问题,用大众取得感来查验主题教育效果。(10月26日 四川日报)主题教育是一次思维的再洗礼,是一次自我革新的再动身,是一次不断完善的再进步。而笔者更以为,主题教育是一次为民初心的再提高。展开主题教育是对干部的“祛病”,也是对干部的“提责”,更是期望在服务大众上让大众更满足,因而,主题教育要把大众满足放在“C位”。处理问题“实打实”,以减问题添加大众满足度。环绕“市中心城区学前教育、义务教育公办资源缺乏,入学难问题杰出”这一巡视反应问题,德阳市发动《中心城区教育设备规划(2017-2030)》编制作业,从教育资源供应方面下手来处理。发现问题,并不仅仅记载,而是在给问题一个处理的计划,在执行问题上立行立改,这样的“举动派”才是大众期望的“干部姿态”,这种“实打实”处理问题的情绪,也才可以让大众满足。执行职责“实打实”,以促执行添加大众满足度。“富顺县风格建造乏力,有的干部不担任不作为……”针对省委第三巡视组的巡视反应定见,富顺县拟定138条整改措施。主题教育也是一次对干部问题的“大检查”,对干部追质问责不仅仅可以让干部增强自己的职责感和任务感,更可以让他们在服务大众的过程中不唐塞,以诚心去真行,让看得见的好改变取信于民。盯梢问效“实打实”,以为民精度添加大众满足度。“要将对立化解在小区,出路在发挥底层党组织在小区管理中的效果。”绵阳市住建委相关科室负责人说。服务大众不能仅仅处理一次问题,要从根本上处理问题,经过盯梢问效的方法,可以保证作业的铿锵有力。在主题教育的过程中,“回头看”也是整改执行的关键环节,为民有深度更需要有精度,只要把大众的难题以更准确、精准的方法去处理,才可以提高大众的满足度和幸福感。民为邦本,本固邦宁。在主题教育的过程中,要抓好“为民”这一隐形主线,以“学”字当头,“改”字贯穿一直的方法,不断地提高干部服务大众的才能,增强职责意识,才可以在服务大众的过程中更好地担任,让“C位”的大众感受到干部服务的温度。(婧蓝) 以上文章仅仅作者个人言辞,不代表本网观念。版权声明:凡注明来历为广西新闻网的文章均系广西新闻网原创著作,版权归广西新闻网一切,转载请必须注明来历及作者。违背上述声明者,本网将追究其相关法律职责。

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